诗教论坛 | 丁云(扬州)
伴随着中华优秀传统文化教育蓬勃发展的强劲步伐,国内首家省级专业诗歌教育联盟和研究机构应运而生。4月19日,“江苏诗歌教育联盟”、“江苏诗歌教育研究中心”成立仪式在南京举行。
江苏省委原副书记冯敏刚、文化部原副部长郑欣淼、江苏省委宣传部副部长、省文明办主任杨志纯、江苏第二师范学院党委书记李洪天为“江苏诗歌教育联盟、江苏诗歌教育研究中心”揭牌。
扬州市邗江区实验学校 丁云
各位领导,各位朋友,大家好:
我是丁云,很荣幸站在这里,参加今天的盛会。今天是一个特别的日子,4月19日,明天就是谷雨了。雨生万物,雨催百谷。今天我们诗教联盟成立,不就是诗教春天的到来吗?
孩子天生就是诗人,我先来给大家分享一下,前两天,我们班小朋友自己写的诗:
馋猫
扬州市邗江区实验学校 三(4)班
钟思杰
这么多
白色的棉花糖
会是什么味道呢?
这么多
白色的巧克力
又会是什么滋味呢?
一定
特别好吃
我还没有放线
风筝就
“嗖”的一声,
冲向天空
哎呀呀
你们也太馋了吧!
你们看,这就是儿童诗,这就是童心童趣。十几年来,我带着孩子们读诗写诗,几乎痴迷于此。十几年来,我也在全国行走,试着要把儿童诗带给更多的孩子;十几年来,我们曾经举办过8次童诗年会,也办过《中国童诗》杂志……因为,我知道,童诗如此美好,童年不该错过。
十几年来,我也有自己的感触,在此和大家分享一二:
其一:咱们诗教的内容应该沿着童年的轨迹拾级而上。幼儿园童谣儿歌,因为他们需要节奏带给他们的舒适和安全感,慢慢建立生命中秩序。低中年级诵读童诗,这是他们想象力飞驰的阶段,要让他们打开想象之门,天赋之门。中高年级开始慢慢介入少年诗,然后浅显的成人诗。什么阶段的孩子就要给他们什么的阅读。
另外要注意的是,童诗不能成为孩子阅读的全部内容。
其二:诗教的阅读要大于写作。诗教的目的是浸润,用诗歌启迪孩子的智慧,去激发孩子的想象,去丰富孩子的内心。诗教要去功利化,阅读课要多于写作课。另外在孩子的习作中,要提倡孩子的自由发现,独立创作,仿写不是创作。
十几年来,我一直是个独行侠,出过诗集,出过诗教的书籍,今天联盟的成立,无异于给了我们一个家,让我们可以互相学习,互相鼓励,这真是一件让人开心的事情。
最后,我还是用孩子的作品结束今天的发言:
晒衣服
扬州市邗江区实验学校 三(4)班
周栾妍
春姐姐来晒衣服了
红红的 粉粉的
一件一件晒在了花枝上
太阳暖暖地照着
衣服都开花了
谢谢大家!
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